
La souveraineté numérique dans le domaine de l'éducation
Comment Univention et Relution sécurisent l’informatique dans les écoles
L'éducation numérique pose des défis complexes aux autorités scolaires : parcs d'appareils hétérogènes, groupes d'utilisateurs variés, exigences croissantes en matière de protection des données, tout en devant assurer un enseignement numérique et efficace.
Une réponse essentielle à cette question réside dans une architecture informatique homogène et autonome, intégrant la gestion des identités et le contrôle des appareils.
Une informatique éducative autonome nécessite une base solide
La clé d'une infrastructure éducative numérique durable réside dans la séparation claire et, en même temps, l'intégration transparente de deux niveaux :
- la gestion centralisée des identités et des accès
- la gestion cohérente des appareils et la gestion unifiée des terminaux (MDM/UEM) C'est précisément là qu'Univention et Relution se complètent parfaitement.
Gérer les identités de manière centralisée avec UCS@school
UCS@school est la solution de gestion des identités et des accès d'Univention, spécialement conçue pour le secteur de l'éducation. Elle permet une connexion unique à l'ensemble des services éducatifs. Les utilisateurs – qu'il s'agisse d'enseignants, d'élèves ou de membres du personnel administratif – bénéficient d'identités gérées de manière centralisée et d'un accès aux applications et aux plateformes d'apprentissage basé sur les rôles. Grâce à des interfaces standardisées et à des mécanismes d'authentification fédérés, l'authentification unique est mise en œuvre de manière sécurisée et interopérable dans le secteur de l'éducation.
Gérer les appareils en toute sécurité et dynamiser les cours avec Relution
Parallèlement, Relution assure la gestion centralisée de tous les terminaux dans le milieu scolaire, quel que soit le système d'exploitation. Qu'il s'agisse d'iOS, d'Android, de Windows, de macOS ou de tableaux blancs interactifs : les appareils peuvent être déployés, configurés et contrôlés automatiquement pendant leur utilisation. Cela apporte une valeur ajoutée tangible, en particulier dans le quotidien de l'enseignement : les enseignants peuvent contrôler les appareils de manière ciblée, partager des contenus ou adapter l'environnement de travail numérique des élèves en fonction de la situation.
La synergie est la clé d'une véritable efficacité dans le fonctionnement des établissements scolaires
La combinaison d'une gestion centralisée des identités et des accès et d'une solution UEM/MDM moderne permet de créer un écosystème numérique homogène :
- provisionnement automatisé des utilisateurs et des appareils
- réduction de la charge administrative
- mise en service rapide des nouveaux appareils
- normes cohérentes en matière de sécurité et de protection des données
On obtient ainsi une infrastructure évolutive qui fonctionne de manière fiable aussi bien en fonctionnement normal que dans le cadre de déploiements à grande échelle.
« La souveraineté numérique s'instaure là où l'identité, les appareils et les applications sont gérés de manière cohérente sous son propre contrôle. C'est précisément cette alliance entre Univention et Relution qui jette les bases d'une éducation numérique durable », déclare Volker Hahn, directeur général de Relution.
Une architecture pérenne pour les environnements éducatifs modernes
Les exigences en matière d'éducation numérique ne cessent de croître, qu'il s'agisse de méthodes d'apprentissage basées sur l'IA ou de nouveaux scénarios d'enseignement hybrides. Grâce à des normes ouvertes, à une architecture modulaire et à la combinaison de la gestion des identités et des accès (IAM) et de la gestion des appareils, les établissements d'enseignement conservent leur flexibilité et leur indépendance vis-à-vis des solutions propriétaires isolées.
L'association d'UCS@school et de Relution montre comment l'éducation numérique peut aujourd'hui être mise en œuvre de manière souveraine, évolutive et pratique – avec une séparation claire des responsabilités et un contrôle maximal du secteur public.