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Élèves

Plus de plaisir à apprendre

Une jeune fille tient une tablette dans sa main gauche, affichant une femme à un bureau avec des matériels éducatifs, tout en écrivant des formules mathématiques dans un cahier avec un stylo dans sa main droite

Gérer en toute sécurité les iPad et les tablettes des élèves

Les élèves travaillent avec des iPad, des tablettes et des ordinateurs portables mis à disposition par l'école ou financés par leurs parents. Le matin, ils se connectent en classe, ouvrent les applications nécessaires à la séance et enregistrent leurs travaux. Avec les appareils financés par les parents s'ajoute le fait que la même tablette sert d'appareil scolaire pendant la journée et d'appareil privé après les cours. À cela s'ajoutent les appareils issus des valises de tablettes et des salles informatiques, utilisés l'après-midi par une autre classe.

La gestion des appareils pour les élèves

Celui qui travaille avec une tablette issue d'une valise obtient rarement deux fois le même appareil et doit malgré tout retrouver le fichier de la veille. Celui qui apporte son propre appareil veut y accéder comme avant une fois le dernier cours terminé. Et dans les deux cas, ce qu'un enfant de douze ans, par exemple, peut trouver et consulter dans le navigateur doit correspondre à son âge.

Un système de gestion des appareils mobiles résout cela par la connexion plutôt que par l'appareil. L'élève se connecte avec son compte scolaire, et il en découle quelles applications il voit, où se trouvent ses fichiers et quels contenus sont bloqués. L'appareil lui-même est interchangeable.

La gestion numérique des appareils pour les élèves

Le MDM Relution configure les appareils scolaires avant leur remise. Les applications d'apprentissage sont installées, l'accès au réseau scolaire est en place et les restrictions d'âge pour les applications et les contenus sont définies. Sur les iPad, Relution Decon ajoute un filtre de contenu basé sur l'IA que l'école configure par catégories et par tranches d'âge. Les élèves n'ont plus qu'à se connecter sur l'appareil avec leur compte scolaire. Ils n'ont pas besoin pour cela d'un compte Apple, Google ou Microsoft personnel. La connexion passe par le compte que l'école tient de toute façon dans son service d'annuaire.

Que propose Relution aux élèves ?

Relution couvre les trois domaines qui déterminent le quotidien scolaire sur l'appareil : le travail pendant la séance, l'accès à ses propres fichiers depuis des appareils changeants et la séparation entre l'école et le temps libre.

Relution au quotidien scolaire

  • La séance de cours sur l'appareil

    Au début du cours, l'enseignant démarre un profil de cours pour la classe. Celui-ci définit ce qui est disponible pendant cette séance : des applications du Relution App Store, des applications système et des liens web pour une phase de recherche. Pour un devoir sur table, il existe le type de profil Examen, qui indique aux élèves que l'appareil est en mode examen. L'élève n'a rien à régler :

    • Des profils de cours créés via l'application Relution Teacher et démarrés pour la classe présente
    • Apple Classroom ou Samsung Classroom Management pour verrouiller certains appareils et voir les écrans
    • L'autorisation d'applications, d'applications système et de liens web pour la tâche en cours

  • Ses propres fichiers sur des appareils changeants

    Une valise de tablettes circule dans plusieurs classes, un appareil de prêt est rendu à la fin de l'année scolaire. Les élèves doivent pourtant toujours avoir accès à leurs données. Si l'administration informatique a configuré des partages de fichiers, les travaux ne sont pas enregistrés sur l'appareil, mais sur le serveur de l'école :

    • Des partages personnels via SMB et WebDAV, intégrés dans l'application Relution Files
    • Relution Camera (intégrée à l'application Relution Files) dépose les photos et les vidéos directement sur ce partage
    • Après la déconnexion, aucune donnée ne reste pour l'utilisateur suivant

  • La partie privée après la journée d'école

    Sur les appareils financés par les parents et sur les appareils privés, la partie scolaire s'arrête avec la journée d'école. Ce que l'élève installe, photographie ou écrit l'après-midi reste dans sa partie privée. À quoi ressemble cette séparation :

    • Un contexte scolaire et un contexte privé sur le même appareil, commutables
    • L'école ne relève aucune donnée de la partie privée
    • Si l'école efface la partie scolaire, les contenus privés sont conservés
    • Via l'application Relution Parent, les parents décident quelles applications installées leur enfant peut utiliser en dehors des heures d'école

Des appareils qui organisent la journée d'école

Une tablette est distribuée le matin dans un lot de classe, une autre reste toute la journée dans le sac à dos d'un élève. Une gestion centralisée des appareils constitue la base pour que, dans les deux cas, les règles de l'école s'appliquent et que chaque élève retrouve ses propres contenus. Le MDM Relution apporte les solutions adaptées.

Questions fréquentes sur les iPad et les tablettes pour les élèves

Non. La connexion passe par le compte scolaire, qui se trouve dans le service d'annuaire de l'école. Sur les iPad en usage multi-utilisateurs, cela fonctionne aussi sans Managed Apple ID grâce au Relution Shared Device Mode, si bien qu'aucun identifiant Apple n'a à être créé par élève. Aucun compte personnel n'est nécessaire non plus pour installer les applications, car les licences appartiennent à l'école.

Chaque élève se connecte avec son propre compte scolaire et travaille avec les applications et les contenus prévus pour son niveau. Après la déconnexion, les données utilisateur temporaires sont supprimées, de sorte que l'utilisateur suivant n'a pas accès aux données du précédent. Le procédé convient aux valises de tablettes et aux appareils de prêt qui passent d'une classe et d'un niveau à l'autre.

L'école définit quelles catégories de sites web et d'applications sont bloquées, notamment via des tranches d'âge et les listes de la Bundesprüfstelle. Sur les iPad, c'est le filtre de contenu Relution Decon qui s'en charge en vérifiant les requêtes de l'appareil avant le chargement d'une page. C'est l'école ou l'autorité scolaire qui décide si le filtrage s'applique aussi en dehors du réseau scolaire.

Le Relution App Store permet d'installer les applications validées par l'école. Tout ce qui va au-delà passe par un enseignant, qui dépose une demande d'application. L'administration informatique examine cette demande avant que l'application apparaisse dans le catalogue. Sur les appareils privés, cela ne concerne que la partie scolaire.

Sur un appareil privé ou financé par les parents, la partie scolaire est séparée de la partie privée. L'école ne gère que la partie scolaire et ne relève ni les applications privées, ni les fichiers personnels, ni les messages. Sur un appareil appartenant exclusivement à l'école, les règles de l'école s'appliquent en revanche en permanence, puisque l'appareil est sa propriété.

Via l'application Relution Parent, les parents peuvent voir les applications installées sur l'appareil et en bloquer ou en débloquer certaines. Cela ne leur donne pas accès aux fichiers, aux messages ni à la position. La condition est que l'administration informatique de l'école ait validé l'appairage entre l'appareil des parents et celui de l'élève.

Si l'école a configuré des partages de fichiers, ceux-ci se trouvent sur le serveur de l'école et non sur l'appareil. Lorsqu'un appareil de prêt est rendu ou réinitialisé, ils sont donc conservés. Ce qu'il advient du partage lui-même lorsqu'un élève quitte l'école est fixé par l'école ou l'autorité scolaire.

L'administration informatique verrouille l'appareil à distance ou en efface les données. Sur les appareils scolaires en gestion complète, le mode Perdu affiche en plus un message sur l'écran de verrouillage et remonte la position. Sur un appareil privé, l'effacement ne concerne que la partie scolaire, les contenus privés étant conservés.