Les terminaux et les solutions logicielles modernes ne rendent pas en soi l'enseignement dans les écoles meilleur ou moins bon. La numérisation dans les écoles ne remplace pas l'enseignement des valeurs pédagogiques fondamentales ou des compétences éducatives. Le potentiel réside dans les possibilités de mise en réseau et de connexion de sources qui n'étaient pas incluses jusqu'à présent. C'est ainsi que de nouvelles formes de transmission du savoir sont possibles.

Qu'est-ce que l'enseignement numérique ? En principe, il s'agit de permettre un apprentissage structuré à l'aide des médias actuels. Il s'agit d'intégrer judicieusement les technologies et les médias dans le quotidien de l'école - dans un enseignement sans chaos. Il est important de montrer aux élèves, qui ont pour la plupart une expérience des médias, qu'il y a plus à découvrir sur Internet que les jeux, TikTok et WhatsApp. L'objectif devrait être d'enseigner une utilisation méthodique et judicieuse d'Internet.

Les tablettes sont en fait, comme les livres, des outils de travail ou des réservoirs de connaissances - mais avec des possibilités supplémentaires. Elles permettent d'accéder à des contenus d'apprentissage ou de les restituer. Grâce au niveau supplémentaire d'interactivité, comme par exemple les animations, des faits complexes peuvent être présentés de manière plus compréhensible.

Ainsi, en cours de mathématiques, le "théorème de Pythagore" peut être illustré en faisant coïncider virtuellement la somme des carrés "a" et "b" avec le carré "c". Une expérience scolaire qui rend la géométrie euclidienne tangible.

Dans le meilleur des cas, l'enseignement numérique fonctionne sans problème. Le scénario parfait ressemble à ceci : Le logiciel et le matériel fonctionnent sans problème. Le réseau WiFi fonctionne de manière stable, les tablettes sont chargées, prêtes à l'emploi et préconfigurées en conséquence. L'enseignant démarre le cours avec la tablette. Toutes les tablettes des élèves affichent les applications nécessaires à l'enseignement et les élèves ont accès à ces contenus d'apprentissage. Les fonctions qui ne sont pas nécessaires actuellement, comme l'appareil photo, le navigateur Internet ou d'autres apps distrayantes, sont temporairement désactivées par l'enseignant.

Toutes les données créées par les élèves peuvent être stockées sur un serveur de l'école ou sur la plateforme d'apprentissage conformément au RGPD. Il est important que seules les personnes autorisées y aient accès. Il n'est pas possible de "récupérer" les données par des tiers. Pour les jeux de classe utilisés par plusieurs élèves, les données sur les tablettes peuvent être automatiquement effacées après les cours.

Relution est un système de gestion des appareils mobiles et permet l'utilisation de terminaux dans l'enseignement numérique. Ceux-ci sont gérés de manière centralisée. Relution n'est pas un logiciel ou une application d'apprentissage, mais fonctionne en arrière-plan de l'enseignement. Les terminaux peuvent être configurés de manière optimale pour une utilisation à l'école - qu'il s'agisse d'iPads, de tablettes Android ou d'appareils Windows 10.